学生出问题，老师（AI）回答！你问的越好，答案越好！
第一个问题：我怎么才能问你最好的问题？
第二个问题：根据你刚刚的回答，我对你的建议是什么？
第三个问题：我怎样给你更多的资讯，你才可以给我更好的答案？
在2023年11月发表的一篇论文中，沃顿商学院的Ethan Mollick 和Lilach Mollick 探讨了让学生在课堂上使用人工智能的七种不同方式：
人工智能导师（Mentor），用于增加知识；人工智能教练（Tutor），用于增加元认知；人工智能导师（Coach），用于提供平衡、持续的反馈；人工智能队友（TeamMate），用于提高协作智能；人工智能工具（Tool），用于提高学生成绩；人工智能模拟器（Simulator），用于帮助练习；人工智能学生(Learner)，用于检查理解程度。
东京大学与谷歌研究一起提出了一个改进LLM响应的好方法，包括简单地在原始提示的末尾添加“让我们一步一步地思考”。