项目印记
预测未来的最好办法，就是把它创造出来。--艾伦.凯(美）
小学六年级信息科技：3D打印第一课
【摘要】小学六年级信息科技3D打印第一课导入设计，围绕3D打印认知、航天工业等应用、想象力激发与学习意志培养，引导学生理解数字科技、科技兴国与学习坚持的价值。
【关键词】
3D打印
六年级
信息科技
科技教育
课程导入
问题：1、你了解过3D打印吗？由来、现状、特点、技术原理、使用的材料等
2、我们学习3D打印可以用来做什么？了解最新科技在航天、武器、工业生产如汽车行业、电子工业方面的应用，3D由于一次成型、无缝隙制造不规则结构、方便实现设计理念、设计快速成型实现可视化、便于网络传递（不同区域发送图纸后，异地生产，节约运费成本）等。3D设计的便利性会进一步激发我们的想象力，思考更深的层次。少年时期是最富有想象力的阶段，我们的思维比成人更有想象力，合适的思想火花可能会成为人类进步的一大步。我们学习3D打印，了解强大数字科技是如何改变社会、可以帮助我们了解科技社会，增强了解我们的科技世界、树立从小利用科技改造社会、科技兴国、致力学习科学技术服务人类的志愿。
3、学习意志培养。任何一种进步都离不开个体坚持不断的努力，在学习中学会坚韧面对问题、与懈怠作斗争，创造性、思维能力都能得到发展、我们才能不断进步，一点一滴具备自己所没有得能力、并逐步良好品格形成。同时，我们在努力后会收获成功、得到成就感和老师、同学、父母和社会的认同。
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